閱讀障礙是嚴重影響語言和獲取新信息的眾多學習能力不足之一。儘管如此，假設你懷疑你有這種情況，你應該得到一個傳統的評估。這是因為；閱讀障礙可能與與之相關的其他學習障礙相混淆。以下是您患有閱讀障礙的整體副作用的一部分，以及可能與之混淆的部分相關情況。
由此導致的信心喪失引發了加重閱讀障礙的情況。閱讀障礙的一個典型例子是閱讀帶有向後請求字母的單詞，如 fyl 中的 fly。由於大腦檢查終於查明了閱讀障礙的原因，並且如果您消除了原因，則可以解決閱讀問題。
許多“學習衰弱”的人一旦離開學校就會變得異常富有成效。一個學習問題，由感知和理解組合詞的能力的阻抗所區分。他們沒有經歷過學習障礙的不良影響，而是指導無能。我們相信任何有閱讀障礙或特定學習困難 (SpLD) 的人都應該能夠發揮最大能力。這意味著七分之一的美國人正在經歷某種學習障礙。
細讀、拼寫、作曲和數字的檢查以及關於心智能力（例如工作記憶、語音正念、數據處理速度和視覺辨別力）的檢查同樣會發生。
專家評估可以幫助您 獲得幫助，無論您是在全日制學校還是在商界。有人斷言，大約 70% 的閱讀障礙者從未經歷過自學、在家訓練嬰兒時的滑行階段。例如，大多數指導性技術和眾多工作領域往往會突出閱讀障礙者遇到困難的能力，例如閱讀、撰寫、回憶記錄和分組，以及安排和安排。
目前的教學技術在向不贊成閱讀、作曲和數學的學生展示基本熟練能力方面受到限制。閱讀障礙指導，閱讀障礙測試，spld，明確的學習挑戰，展示資產，運動障礙，布里斯托爾閱讀障礙焦點，閱讀障礙培訓，自學，家庭培訓，成人閱讀障礙協會，nessy，閱讀障礙展示框架，閱讀障礙學習資產，特殊學校，誦讀困難學校。有人提出，如果孩子不受閱讀障礙教育、閱讀障礙測試和典型事件的影響，不存在明顯的學習障礙，允許有和不加選擇地遊蕩，他們的姿勢控制反射不會促進閱讀障礙學校，專注於能力準確。
成人閱讀障礙訪問 ADA 於 1998 年 9 月制定，旨在為閱讀障礙者在學習、工作和當地的通信提供支持。閱讀障礙指導，閱讀障礙測試，spld，明確的學習挑戰，展示資產，運動障礙，焦點，閱讀障礙訓練，自學，家庭培訓，成人閱讀障礙協會，nessy，閱讀障礙展示框架，閱讀障礙學習資產，獨特的學校，閱讀障礙學校.
某些人承認，由於我們現在吃的魚少了，所以運動障礙比過去影響了閱讀障礙學校，專注於能力心理健康成人閱讀障礙協會，出生前閱讀障礙顯示框架。假設您希望尋求額外的勸告，您可以聯繫成人閱讀障礙中心、成人閱讀障礙組織或閱讀障礙協會。
正是由於這些原因，政府法規現在強制要求每個國家資助的學區領導成人閱讀障礙測試。成人閱讀障礙症提供了關於以適用於工作環境和適合成年人的方式識別和幫助成人閱讀障礙者的常識，而不是與青少年使用的策略的變體。